近日，浙江臺(tái)州學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)師生一行到訪大業(yè)設(shè)計(jì)集團(tuán)廣州總部。大業(yè)設(shè)計(jì)集團(tuán)項(xiàng)目代表葉瑞鑫就關(guān)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)能表現(xiàn)出產(chǎn)品功能上的優(yōu)越性，而且便于制造，生產(chǎn)成本低，從而使產(chǎn)品的綜合競爭力得以增強(qiáng)的主題與同學(xué)進(jìn)行了深入的探討。

葉瑞鑫帶領(lǐng)臺(tái)州學(xué)院師生一行參觀了大業(yè)設(shè)計(jì)集團(tuán)廣州總部，并且為同學(xué)們及老師詳細(xì)的講解大業(yè)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品都是優(yōu)先考慮到用戶的體驗(yàn)感，功能性強(qiáng)及造形簡潔大方。

▲ 同學(xué)對(duì)大業(yè)出品非常感興趣

葉瑞鑫給同學(xué)們分享了大業(yè)在設(shè)計(jì)的平行之道， 平衡，無處不在，不僅是在藝術(shù)領(lǐng)域的潛心創(chuàng)作，還是在企業(yè)經(jīng)營的攻守平衡，無論是人類的有意和無意之間，平衡對(duì)人類的判斷產(chǎn)生著潛移默化的影響。平衡之道指引我們"對(duì)商業(yè)｜對(duì)藝術(shù)｜對(duì)價(jià)值"的無限思索……

又舉例在我們的生活中產(chǎn)品設(shè)計(jì)無處不在。例如，一把勺子，是什么材質(zhì)，羹匙與長柄的比例，怎樣的弧度更容易盛取食物；一組移動(dòng)抽屜，如何合理的擱置文件、檔案、文具及隱藏糾纏的電線；都是產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要考慮的問題。如何能表現(xiàn)出產(chǎn)品功能上的優(yōu)越性，而且便于制造，生產(chǎn)成本低，從而使產(chǎn)品的綜合競爭力得以增強(qiáng)這是我們更加應(yīng)該為用戶及客戶所考慮的問題。

帶隊(duì)老師表示通過這次的交流學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們的視野開闊了，了解到做好一款好的產(chǎn)品是需要更多的沉淀及積累，考慮的問題要更加多。希望日后還有機(jī)會(huì)到大業(yè)學(xué)習(xí)交流，院校與企業(yè)共同培養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人才。

臺(tái)州學(xué)院（Taizhou University）是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的綜合性普通本科高校，實(shí)行省市共管共建、以市為主的辦學(xué)體制。學(xué)校歷史悠久，辦學(xué)源頭可上溯至1907年成立的三臺(tái)中學(xué)堂簡易師范科，前身是1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)建立的臺(tái)州師專。2002年3月，臺(tái)州師專升格為臺(tái)州學(xué)院。